التنوع في علم الاحياء

. عدد المساهمات : 1570

[rtl]الاختلاف في الصفات :[/rtl]

[rtl]انظر إلىَ مَنْ حولك مِن الزملاء فستجد أنهم مختلفون عنك ومن السهل التعرف على كل واحد منهم .[/rtl]

[rtl]ولكن ماذا عن سربٍ من الطيور ؟ ...... من الصعب أن نفرق بين الواحد والآخر منها ولكن الأمر سهل على العالِم الذي يراقب ويدرس الطيور فهو يستطيع اكتشاف الفروق الصغيرة في الشكل والحجم واختلاف ألوان الريش والعلامات المميزة الأخرى .[/rtl]

[rtl] [/rtl]

[rtl]إذا نظرت إلى طلبة صفك ، ودققت في صفاتهم الجسمانية المختلفة ستلاحظ أن جميعهم يملكون صفات مشتركة معك ، ولكن الصفات المختلفة أكثر :[/rtl]

[rtl]ألوان الشعر المختلفة والطول والوزن ولون البشرة أمثلة على الاختلاف والذي يسمّى التنوّع .[/rtl]

[rtl] [/rtl]

[rtl]التنوّع المستمر :[/rtl]

[rtl]بعض الخصائص كالطول والوزن هي أمثلة على التنوّع المستمر .[/rtl]

إذا قمت بقياس أطوال العديد من طلاب صفك تستطيع أن تضع رسماً بيانياً تكرارياً ، وكلما كان عدد الطلاب أكثر اصبح الرسم البياني أدق . ستلاحظ عند عمل هذا الرسم البياني أن شكله يشبه الجرس ويسمّى هذا الرسم البيانيبمنحنى التوزيع الطبيعي .

اذكر ثلاث صفات مشتركة بينك وبين زملائك في الصف .

[rtl]سيكون معدّل الطول للطلاّب في منتصف هذا المنحنى ، حيث أن معظم الطلاب تتراوح أطوالهم حول هذا المعدّل وقلائل منهم فقط سيكونون طوالاً جداً أوقصاراً جداً . وستكون أنت في موقع ما ضمن مدى مستمر من المقاييس المحتملة. [/rtl]

. عدد المساهمات : 1570

[rtl]خصائص استثنائية :[/rtl]

[rtl]بعض الخصائص استثنائية وليس هناك مدىً مستمر منها ، وجنسُك مثال جيّد على ذلك ، قد تكون ذكراً أو أنثى وليس هناك أي خيار آخر .[/rtl]

[rtl]هل باستطاعتك ثني لسانك ؟ قد تستطيع أو لا تستطيع ولكن لا يوجد حالة وسطية ولن تستطيع تعلم ثني لسانك .[/rtl]

[rtl]لون العيون وثني اللسان وشحمة الأذن وعدد الأرجل أمثلة أخرى مما نسّميه التنّوع غير المستمر حيث أنك قد تمتلك الصفة أو لا تمتلكها .
كل فرد من الكائنات الحية فريد في صفاته (تنوع) وهناك سببان لذلك هما :[/rtl]

[rtl]ـ لكل منا مجموعة من الجينات الفريدة وهي المؤثرات التي تسيطر على وراثتنا . ولكل كائن حي مجموعة خاصة به من الجينات .[/rtl]

[rtl]ـ اختلاف الأنشطة والخبرات التي نقوم بها - التفاعل بيننا وبين البيئة المحيطة بنا يجعلنا نختلف في الطول والوزن وسرعة المشي ...الخ :[/rtl]

[rtl]فمثلاً ، الطول والوزن قد يتأثرا بنوعية الطعام الذي نأكله وكمّيته .[/rtl]

[rtl] والتعرّض لأشعة الشمس يؤثر على لون البشرة مهما كان لونها أصلاً .[/rtl]

[rtl] هذه الأشكال من التنوّع تُسمّى التنوّع المُكتسب لأن الناس تكتسب هذه الصفات نتيجة لمجريات حياتهم .[/rtl]

[rtl] [/rtl]

[rtl]كل الكائنات الحية مختلفة ويقيس علماء الأحياء هذا الاختلاف لفهم التنوع الحياتي .[/rtl]

[rtl]رغم اختلاف القطط عن بعضها فنحن نعلم أنها ليست كلاباً ، ولكن ذلك لا يمنع وجود بعض الخصائص المشتركة بينها ، ومن مجموعات الخصائص ستكون قادراً على التمييز بين أنواع الكائنات الحية وكل مجموعة متشابهة من هذه الكائنات الحية تسمى نوعاً وكل اعضاء هذا النوع تستطيع التزاوج فيما بينها .[/rtl]

[rtl]جدول مقارنة بين الكلاب والقطط :[/rtl]

الكلاب	القطط
[rtl]لا[/rtl]	[rtl]نعم[/rtl]	[rtl]مخالب مرتدة ( مضمومة )[/rtl]
[rtl]لا[/rtl]	[rtl]نعم[/rtl]	[rtl]الشوارب أعرض من الوجه[/rtl]
[rtl]لا[/rtl]	[rtl]نعم[/rtl]	[rtl]فكان وأنف صغيران[/rtl]

[rtl]أسئلة :[/rtl]

[rtl]1) هناك تنوّع ما بين طلاب صفك ، ما معنى هذا ؟[/rtl]

[rtl]2) اعط بعض الأمثلة على التنوّع في الإنسان .[/rtl]

[rtl]3) أي الخصائص التالية يمثل تنوعاً مستمراً وأيها غير مستمر ؟[/rtl]

هـ. شحمة الأذن

د. لون العيون

جـ. الطول

ب. ثني اللسان

أ. الوزن

[rtl]4) تملك فاطمة ندبة على ركبتها بسبب وقوعها خلال القفز ، والطلاب الآخرون في صفها لا يملكون أي ندب ، ما نوع هذا التنّوع ؟[/rtl]

[rtl]5) حاول معرفة : كم عدد ألوان العيون لطلاب صفك ؟ [/rtl]